В Саудовской Аравии опубликованы рейтинги всех начальных и средних школ
В Саудовской Аравии в пятый раз опубликованы образовательные рейтинги всех начальных и средних школ на основе итогов тестирования «Нафис» 2026 года.
Главное
AIКомиссия по оценке образования и подготовки опубликовала, одновременно с началом учебного года 2026, образовательные рейтинги для всех начальных и средних школ королевства уже пятый год подряд. Карты отражают уровень учебных достижений школьников.
В комиссии пояснили, что рейтинги составлены на основе результатов национальных тестов «Нафис» за 2026 год, в которых приняли участие более 1 300 000 учеников и учениц. Это часть саудовской модели обеспечения качества образования и подготовки, а также единой национальной системы оценки, измерения и аккредитации.
Также комиссия сообщила, что все школы и управления образования получили доступ к этим рейтингам через цифровую платформу «Тамайюз» (تميز). Это позволит совершенствовать планирование учебных программ и методов преподавания, усиливать сильные стороны и решать проблемы, связанные с успеваемостью и образовательными результатами учащихся, в координации с региональными управлениями образования и другими профильными структурами.
Детализированные результаты и аналитические платформы
Кроме того, комиссия предоставила подробные результаты на национальном уровне, а также по управлениям образования и отдельным школам. Для этого в специальном ситуационном центре по вопросам образования и подготовки были созданы отдельные окна, где представлены аналитика образовательной системы, данные по оценке и измерениям, а также связанные с ними показатели — всего более 250 информационных панелей.
Подробности о тестах «Нафис» 2026 года
Тесты «Нафис» были проведены совместно с Министерством образования с 5 по 23 апреля 2026 года. Они охватили третий класс начальной школы (математика и чтение), шестой класс начальной школы (математика, чтение и естественные науки) и третий класс средней школы (математика, чтение и естественные науки). Цель — оценить образовательные достижения, стимулировать стремление к высоким результатам и предоставить руководителям достоверные показатели для повышения качества образования.
